计算机应用技术专业
一、培养目标
面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机软件编程、测试等相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用型人才。
二、就业面向
1、初始岗位
本专业毕业生主要面向IT企业、机关、教育、外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、科研等企事业单位从事专业应用软件开发、销售、维护和管理、分析测试、软件质量控制等工作。
初始岗位包括如下：企事业单位、公司的网站管理员，软件公司程序开发员，企事业单位、公司的微信平台开发和管理、数据库系统管理员、电脑维护修理员、软硬件销售与维护、平面设计员、网站美工、动画设计员、维护与经营网店等。
2、发展岗位
学生在积累一定的工作经验后，可发展成为.NET 软件工程师、Android 软件工程师、外包开发工程师、网站设计和开发工程师、数据库工程师、系统分析师和软件架构师、软件设计师、项目经理、VR开发工程师等。
计算机多媒体技术
随着社会向信息化的不断深入，社会和经济的发展愈来依赖于信息，而信息的传播又依赖于媒体，多媒体技术就是在此背景下应运而生的新兴产业，2010年7月计算机多媒体技术专业正式成立。
本专业依托苏州及长三角地区IT和动漫产业的发展，遵照“重在改革、重在建设、重在办出特色、重在提高教学质量”的原则，经过这几年的发展与建设，目前本专业有数字媒体艺术设计和广告艺术设计两个专业方向，着重培养学生现代广告设计制作、影视动画制作、图形图像处理、室内设计等技能，就业面宽广，就业需求大。
计算机网络技术
计算机网络技术专业学制为全日制三年。本专业立足苏州，面向“长三角”IT产业，根据“长三角”IT产业发展及计算机网络技术人才的社会需求；依照IT行业一线高技能人才规格要求，培养具备网络组建与管理所需的知识和技能，具备一定的项目实施能力和综合技术素质，扎实掌握计算机网络使用、组建与维护技术、动态网站设计相关技术，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。学生毕业以后，应能够胜任以下工作岗位：企业内网设计、 Java（Java EE ）工程师、网络安全与维护工程、网站设计和开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C 应用开发工程师等。主要核心课程：Windows Server配置 、CCNA、综合布线与局域网组网、J2EE企业级项目开发、Oracle数据库应用、Ubuntu操作系统、网络安全等。
计算机应用技术
计算机应用技术专业学制为全日制三年。本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的计算机软件和硬件理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机软件编程、测试、销售和相关技术服务等职业。
物联网应用技术
物联网应用技术专业实验实训设施主要通过学校自建、吸引企业投资建设、校企共建、租用结合、项目建设等途径，本着“源于实际、高于实际”的建设理念，以科学发展观为统领，重点突出“工作过程”的内涵，建立校内外实验实训基地。目前我院物联网应用技术专业正在建立传感技术实训室、物联网应用实训室、嵌入式系统实训室、智能家居体验中心等实验实训室。同时利用学院良好的校企合作关系，本着互助互利互惠的原则，努力在两年内新建3～5个校外实训基地，并在所建实训基地中选择2个建立紧密型校外实训基地，并努力将校外实训基地建设成学生的就业基地。
通过校企合作、课程建设、科学研究、社会服务等多种形式，积极培养物联网应用技术专业师资队伍，成立一支高水平的专业指导委员会，计划组建智能农业科研创新团队，成立物联网教研室。目前该专业有系内专职教师21名，该专业师资队伍包括来自计算机技术专业、网络技术专业、机电工程专业、电子与通信工程、软件工程专业等多个专业背景，其中获博士学位1人，硕士学位者16人。教师队伍中现有江苏省青蓝工程学术带头人1名，院级教学名师1名，院级教坛新秀6名。经组建，物联网应用技术专业现拥有一支学历结构较高，专业结构较合理、学术研究和教学能力较强，“双师型”教师比重较大，能适应产学研一体化高职教育需要的、相对稳定的专兼职年轻教师队伍。
电气自动化技术
电气自动化专业于2005年设立，立足苏州的工业自动化产业，根据行业发展及电气自动化方面专门技术人才的社会需求，以校企合作、工学结合的人才培养模式研究与实践为指导，不断提升人才培养质量。
电气自动化专业按照自动化一线技能型应用人才规格要求，以培养符合电气类企业一线需求的，具有系统设计、安装与维护、调试与运行三方面能力的高技能人才为目标，注重学生的职业道德、职业基本能力、职业核心能力及技能等职业能力的素质养成，实施“工学结合、顶岗实习”人才培养模式，培养的学生能够直接从事电气、机电企业一线的工作。目前本专业已经拥有一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、结构合理的教学团队；建有电工实训室、电子技术实训室、电气控制实训室、单片机实训室、机床电气排故（维修电工）实训室、PLC实训室、自动控制实训室等；注重学生创新能力的培养，学生在校可申请大学生实践创新课题，本专业还设有PLC应用、单片机应用、电子制作与设计3个学生工作室和1个大学生创业团队，为学生自主实践活动创造了条件，近年来获得了江苏省大学生电气控制应用设计大赛一等奖和全国信息技术应用水平大赛电气控制应用设计团体赛一等奖；注重学生综合职业能力的培养，学生双技能证书获取率达100%，毕业生就业率保持在98%以上。
机电一体化技术
机电一体化技术专业于2001年设立，其主要立足苏州，面向“长三角”机电产业，根据行业发展及机电方面专门技术人才的社会需求，以校企合作、工学结合的人才培养模式研究与实践为指导，不断提升人才培养质量。
江苏省示范性高等职业院校建设计划实施以来，机电一体化技术专业按照机电行业一线技能型应用人才规格要求，以培养符合机电行业一线需求的，具有机电产品加工技术、机电设备维护与维修技术、机电产品质量管理技术及机电产品设计技术四方面能力的高技能人才为目标，注重学生的职业道德、职业基本能力、职业核心能力及职业技能等职业能力的素质养成，实施“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，培养的学生能够直接从事机电行业一线的工作。
通过实践专家访谈会，找出典型工作任务，并且对典型工作任务进行职业能力分析，将职业行动领域转换为学习领域，形成基于工作过程的机电一体化技术课程体系。根据学生的认知规律，借鉴建构主义理论，采用行动导向、经验性知识学习的直观性教学、案例教学、任务驱动、顶岗实习等多种形式的教学方法，使学生在“做中学、学中做”。
通过企业引进、企业培养等途径，加强教师专业技术水平和职业教育水平的提高，建立了一支专兼结合、双师结构合理的机电一体化技术教学团队，教学团队中部分教师取得了高级工和技师资格证书。
机电一体化技术专业在示范建设过程中，更加紧密了校企间的合作，并与相关企业建立了长期合作培养关系，使专业及专业群人才培养质量不断提高，毕业生就业率达98％以上。
数控技术
专业培养目标
本专业通过专业课程的学习和实训环节的综合训练，使学生掌握数控机床加工工艺工装设计方法，能熟练地操作数控机床进行零件加工、加工程序的编制，能进行数控机床安装、调试、维护和维修。
专业能力
（1）数控机床设安装、调试、维修能力；
（2）数控机床设备维护和管理能力；
（3）数控机床编程及操作能力；
（4）机械设计和制造能力；
（5）数控设备营销能力及其他与专业相关的实践能力。
产业面向
立足苏州，而向“长三角”机械制造产业，根据“长三角”机械制造产业发展及数控方面专门技术人才的需求；依照机械行业一线高技能人才规格要求，培养具有数控加工技术、数控设备维护技术、数控设备管理三方面职业能力，能在数控加工企业一线工作的高端技能型人才。
就业面向
初始岗位
（1）企业生产操作岗位：数控加工编程员、数控机床操作工、普通机床操作工。
（2）企业品质管理岗位：零件质量检验、生产过程检验。
（3）在物流、销售岗位，从事数控加工设备、液压与气压元件等营销工作；
发展岗位
（1）企业生产岗位：数控机床维护维修工、机加工工艺员、机电设备操作工等。
（2）企业品质管理岗位：品质控制。
（3）在生产技术管理岗位，从事生产工艺实施、生产过程管理等工作。
（4）在企业研发部门，从事新产品开发等一般性技术工作。
计算机应用技术
计算机应用技术（移动应用开发方向）专业学制为全日制三年。本专业为软件开发企业培养进行具体编程和移动设备应用以及嵌入式应用的开发人员，学生能够适应团队开发环境，掌握基本的程序设计语言，熟练使用主流移动开发平台Android开发各类移动应用软件，具有良好的科学素质和创新能力。
计算机多媒体技术（数字媒体艺术设计方向）
【培养目标】培养拥护党的基本路线，热爱计算机多媒体事业，有良好的职业素养和扎实的专业基本功，掌握计算机多媒体技术的专业知识和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能适应动漫设计、印刷排版、动画制作，以及多媒体产品策划、设计、加工制作、影视后期合成等一线工作需要的，德、智、体、美全面发展的高技能应用型专门人才。
【主要课程】多媒体交互作品制作、网页设计与制作、动画短片设计、3DMax动画设计、Maya建模制作、广告策划与制作、影视编辑与特效等课程。
【就业方向】
1.从事动漫设计、游戏制作、三维建模、室内设计等；
2.从事视频制作、影视编辑、动画制作等工作；
3.从事广告策划、界面设计、网站制作等工作；
4.从事印刷、排版等多媒体制作等工作。
5.从事各类单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；
计算机多媒体技术（广告艺术设计方向）
【培养目标】
培养拥护党的基本路线，热爱计算机多媒体事业，有良好的职业素养和扎实的专业基本功，掌握计算机多媒体技术的专业知识和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能适应平面设计、广告制作、室内设计，三维建模以及多媒体产品策划、设计、加工制作、影视后期合成等一线工作需要的，德、智、体、美全面发展的高技能应用型专门人才。
【主要课程】
平面设计、AUTOCAD室内设计、CorelDraw绘图设计、illustrator图形制作、广告策划与制作、摄影摄像技术、Flash动画制作、3D MAX动画制作、Maya建模制作等课程。
【就业方向】
1.从事包装设计、广告制作、VI设计、界面设计等工作；
2.从事印刷、排版、网站制作、文化传媒等工作。
3.从事动漫设计、游戏策划、动画制作、三维建模、室内设计等；
4.从事视频制作、影视编辑、宣传教育等工作；
5.从事各类单位的文字处理、数据处理等办公自动化工作；
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